原标题:[提醒]比马桶还脏!你还天天抱着它吃饭,超可怕!

谁是你最亲密的TA

不是他?也不是她!

答案竟是它

手机

你白天捧着它

晚上捧着它

没事的时候摸摸它

有事的时候玩玩它……

然而

它却比厕所冲水按钮还脏

不骗你

央视已经曝光了

呃,那画面“太美”

建议正吃东西的小伙伴先别看

如果你几乎每时每刻都把手机放在身边

那你的手机上很有可能堆满了细菌

下面放的照片告诉你真相——

注意!前方高能,请坐稳扶好!

一起来看看实验检测↓↓

检测人员将采集到的包括出租车司机的小屏幕手机、小朋友不停在玩着手机游戏的苹果手机等,不同的几部手机提取样本分别与培养皿进行涂抹接触。在此之后,所有样本放置于恒温恒湿的孵箱之内静待观察。

经过了第一个24小时,大部分的培养皿中都长出了小如针尖、大如小米的菌落,但一部经常被擦拭的手机培养皿中与之前并无区别,看似非常干净。

但在第二个24小时过后,之前看似干净的培养皿中也未能幸免,同样长出了很多肉眼可见的菌落,而之前针尖大小的菌落变成了米粒大小。

在经过了第三个24小时,我们发现送检的每一个培养皿中都长出了不同颜色以及大小清晰的菌落,最大的有硬币大小。

△这是一位经常用酒精擦拭手机的出租汽车司机的手机细菌情况。△这是一位在手机屏幕脏得看不下去的时候会用手擦拭的女士的手机细菌情况。△这个是一位小朋友父亲手机的细菌情况。△这个是一位称手机脏得像便后不洗手一样的大娘的手机细菌情况。

专家表示:“有人做过实验,测试100个护士手机,有24个存在病原菌。一个密切接触公共环境的人,手机存在病原菌污染的可能性就高。手传给手机,手机又通过打电话,与鼻子、皮肤、耳朵传给打电话的人。很多病原菌会携带7天左右,特殊的还能更长到21天左右。”

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原标题: 英媒:英国一边让其他国家学英语,一边自己的富人学中文……

10月7日,英国《金融时报》文章发表了一篇题为《探访英国首所中英双语小学》的文章,其中透露了英国富裕家庭对于学习普通话的狂热。

文章内容如下:

▲英国《金融时报》报道原文截图

作为一名在新加坡说英文家庭长大的女孩,普丽玛曾不愿学汉语普通话。但如今已在伦敦为人母的她正想方设法确保自己的儿子学好中文。孩子一岁时,她坚决要求全家每周一半时间说普通话。上月,她把孩子送去了肯辛顿·韦德学校,一所承诺让学生接受沉浸式普通话教育的新办学校。“这是与才智、文化有关且‘面向未来’的教育,”自称“虎妈”的她解释说。

“中文和(计算机)编码,这是我认为很重要的两种语言!”WPP广告集团首席执行官苏铭天爵士近日在该校中秋节庆祝活动中这样说。他向学生家长保证,向该校支付的1.7万英镑学费绝对物有所值。

对普通话的狂热基本仍局限于伦敦的富有家庭,但这似乎与英国劝说其他国家学习英式英语的做法有些矛盾。尽管如此,中文学习在乔治·奥斯本任财政大臣时期就已全面铺开,当时财政部为开设中文课堂的学校提供1000万英镑鼓励金。

美国已有数百所提供沉浸式普通话教育的学校。语言学教授安东尼拉·索雷斯说,“中文是新兴语言,中国正崛起为政治和经济大国”“这被视为一种良好的投资”。

肯辛顿·韦德学校完全由私人投资者筹办,学校分英文教室和中文教室,老师也有英文和中文之分,学生每天都在两种语境中切换。学校希望,学生11岁毕业前能熟练掌握英中双语。

上月,学校招收的首批15名学生已经入学,其中3人会说流利的普通话,约一半人完全不懂中文,学生家长来自美国、韩国、俄罗斯、英国及其他欧洲国家。该校校长乔·华莱士介绍说,“家长们多是与中国有合作或深知中国重要性的商人,他们极富才智且对子女寄予厚望”。

(作者乔舒亚·查芬,王会聪译)

号外号外,特朗普又出行政命令啦!行政命令有多强,买不了吃亏,买不了上当,是XX你就坚持60秒!

原标题:来华美国青年感叹:这不是我们教科书里写的那个中国!

美国教科书,跟不上中国变化

文/张一德(Daniel Zhang)

我所在的欣斯代尔中心高中(HCHS)是伊利诺伊州一所以教学严谨而出名的公立高中,代表着较高水平的美国中学教育。在高中阶段,涉及中国历史和文化的教材主要见于《世界历史》(快班)、《世界文化》(普通班)、《东亚研究》等课程。以我上过的《世界历史》(快班)来说,有关中国历史的教材和阅读材料非常详尽,据我在中国读过中学和大学的父亲说,很多内容的深度甚至不亚于中国国内的教材。

▲部分美国高中教材中涉及中国的内容

《简明历史》说中国面面俱到

美国明星高中的中国历史教学以教科书为主,辅助以各种专业历史书籍章节作为阅读材料。由数位美国大学学者编写的《理解世界不同社会——简明历史》(Understanding World Societies- A Brief History,以下简称《简明历史》),全书951页,和中国相关的章节174页。其中用了很大的篇幅讲中国古代历史。内容涉及:秦始皇统一前的中国、甲骨文、《诗经》、儒家和孔子、道家和法家、佛教在中国和东亚的传播等等。美国高中必讲秦始皇兵马俑、丝绸之路,而该历史教材还专门介绍班固、班超、班昭一家。

▲Understanding World Societies- A Brief History

《简明历史》第164页在介绍古丝绸之路时写道:“当时的丝绸几乎和黄金等价。西西里的工匠为迎合罗马人的喜好,居然把中国来的绸缎先拆成丝,再重新纺织成为罗马的样式。而丝绸本身对于西方人来说一直是一种神秘的东西,直到有传教士在中国偷学养蚕和抽丝……”更有意思的是,《简明历史》每一章都有专门介绍当时妇女状况的内容,其中第七章《东亚和佛教的传播》有一节介绍了南北朝和隋唐时期几位著名的尼姑。或许对中国的中学生来说,实在搞不懂这本美国教材为什么要提及这些内容。

在介绍宋元时代时,《简明历史》配有宋太祖的头像、《清明上河图》、茶叶的世界贸易路线图等图片,讲了宋代时中国经济对世界的影响,以及以朱熹为代表的宋代理学家。明清时代的内容有朱元璋建立明朝、明长城等。记得讲到长城的内容时,美国老师说,长城是有关中国的基本常识,用不着多讲。教材在分析近代中国和中国衰落的因素时,提到科举制度、鸦片战争,列出中英《南京条约》中五口通商、限定关税、赔款、割让香港等主要内容。教材中有太平天国、洋务运动、辛亥革命和早期赴美国华人的历史,而且没有回避美国的排华运动。在介绍亚洲民族主义时专门讲中国的新文化运动,配有帝国主义和军阀横行中国的漫画。

在教材中,还有中国共产党成立、长征等内容。《简明历史》第798页这样介绍毛泽东:中国共产党对中国民众尤其是农民传播和解释马克思列宁主义。毛泽东很快意识到,中国贫困农民是革命的巨大力量……他1927年写文章说,农民运动“其势如暴风骤雨,迅猛异常,无论什么大的力量都将压抑不住”。在介绍南京大屠杀这一章节时,详细提到有20万到30万中国人被日本侵略者屠杀,大量妇女被强奸。

《简明历史》还写了中国革命的胜利、毛领导下的中国。我们所学教科书中也有朝鲜战争、“大跃进”“文革”等内容。该书从872页开始讲中国的改革开放,提到“毛去世以后,邓小平和他的支持者实施了一系列以建设四个现代化为目标的新政策,中国8亿农民可以以家庭为单位耕作,而不是像以前那样集体劳动……”教科书中还写着:中国2001年加入世界贸易组织;2008年全球经济危机发生后欧美和日本经济衰退,而中国仍增长;中国2011年取代日本成为世界第二大经济体。除了介绍中国的经济发展,美国的一些教科书也提到中国的人权问题。

《东亚研究》重在自学和讨论

按照HCHS高中教学大纲要求,世界历史每学期必修,《欧洲研究》和《东亚研究》二选一。在《东亚研究》课上,一半的教学内容为中国文化、历史和经济,但没有专门的教材,而是由老师指定阅读书籍和材料。我们上《东亚研究》时,专门阅读和讨论过毛泽东的《沁园春·雪》、鲁迅的小说《风波》。在做练习时,会涉及“破四旧是哪四旧”“三年自然灾害”“毛主席怎么提高中国人民的识字率和健康水平”“中国式拉关系”“中国女性审美观念变迁”等问题。讨论中,大多数同学认为,在美国几乎所有东西都是“中国制造”。美国高中生一般不看美国的报纸和电视新闻,但大家通过学习,都知道中国是一个大国、强国,是美国的竞争对手也是合作伙伴。

在课堂上,美国学生会讨论很多中国的社会话题,如“怎么看古代中国妇女的缠足”。最近讨论怎么看中国的计划生育和二胎政策时,学生们得出的结论是:这些政策结合中国的文化和政治背景可以理解,但不大可能搬到美国的现行制度中。

五千年历史怎可能三周讲尽?

一位《东亚研究》授课老师告诉我:“我们以前有教材,但是中国变化太大、太快,以前的教材早就过时了。上世纪90年代的教材也许还可以用来讲中国古代历史,但讲不了当代中国。所以我们的这门课没有规定教材。”据老师介绍,美国有全国性东亚教学协会组织,编写过《东亚和新历史》等,一般把中国和日本、韩国、朝鲜列为一个教学单元。

▲被公布为中国文化遗产标志的商周太阳神鸟

有报道说,到过中国的美国学生反映,真实的中国和教科书中所学的不同。我的《东亚研究》授课老师认为:“任何教中国历史的美国老师都会面临教程选择这一难题,一学期只有两三周时间用在中国历史上,要讲完5000年历史,是基本上不可能完成的难题。我们学校还好,有专门的东亚课程,用一学期讲中国历史和文化,而一般的美国中学对中国历史和文化的课程相对会缺乏深度。此外,还有文化和制度的区别,中国和美国看世界的角度不一样。我们有关中国的教学也涉及中国内部的差异,如上海是世界上最先进的地方,但中国西部的乡村和上海又完全不同。这些东西一般教材也不可能深入提及。”

中国经济落后?还是美国教材太旧?

文/何 平

我在美国堪萨斯州一所高中读书,该校传统是教科书“回收再利用”,学期结束时交还学校,再给下一个年级的学生用。所以,有时我拿的教科书还是1994年的版本。一些教材中介绍中国的内容缺少更新,有的还在写着“中国经济落后”等内容。一些中国留学生在课上会被其他同学问:“你们国家现在真的还是那个样子吗?”每当这时,我们就会和他们讲中国的变化和进步。

前不久国内介绍过美国McDougalLittell版本高中历史课本,其中强调了蒋介石和国民党的无能,而且“以美国南北战争的情况来臆想国共内战”。该教材在突出美国在二战的贡献时,很少提中国和苏联的贡献。我所在高中用的不是这个版本,但相似点是讲近代史时美国的内容多、中国的内容少。我们上课会有讲义,老师会稍微提一些中国的部分,如介绍毛泽东和蒋介石、共产党和国民党,讲一点国共内战,并提到“蒋介石失去民心和国民党无能”。说到美国教材中的错误,印象比较深的是曾看过有的美国教科书将西藏标为一个“国家”,这些错误的内容让很多学生觉得不可思议。

据了解,我所在学校去过中国的人还不多,所以他们对中国的印象大都停留在教科书中和老师口中的中国。我在美国的房东到过中国,他们很喜欢中国,回来后说中国一点都不落后,不仅城市繁华,人们还用手机支付,这些都令美国人感到惊讶,认为要跳出教科书,到现实中去认识中国。

自我为中心:美国历史教育的缺陷

文/李冬梅

美国中小学历史教育属于社会学习课程,每个学校和老师的教学各有不同。有些学校甚至不用教科书,而是由学区列出大纲,教师选择主题, 教学时配以看录像、读书等形式。如讲二战时期德国人迫害犹太人这一主题时,学生们会读《安妮日记》。在学习美国移民史时,学生们往往会读一本讲述一个家庭如何在抵达埃利斯岛时接受移民局检查、最终费尽周折移民美国的书。

美国以个人经历代替国家正史的历史教育方法,颠倒了国家和个人的大小关系,容易混淆学生的正史观,并影响到美国人的思维。这也是美国发动朝鲜战争、越南战争以及小布什政府借口伊拉克拥有大规模杀伤性武器发动伊战的原因之一。

单从历史研究来讲,论从史出,观点建立在事实之上,是19世纪以来已相当成熟的历史研究方法论,是东西方学者都会共同遵循的。在美国,不乏严谨的学者,也不缺少客观的史料,如2014年由德裔好莱坞导演克里斯蒂·里比拍摄的纪录片《钓鱼岛真相》就是一部讲述历史真相的作品。

关于美国教科书谈中国的历史问题,我女儿所读美国高中历史课本中就有一章专门讲中国古代史。客观说,美国对中国古代历史的研究还是很不错的。美国有一大批研究中国历史的学者,如普林斯顿大学东亚系创办人牟复礼就专门研究中国古代史。

美国中小学历史教科书的特点是以美国史为主,以美国史代替世界史,这是美国以自我为中心,以美国国内法代替国际法的根本原因。因为美国主要移民来自欧洲,所以古代史侧重讲欧洲,近些年加入亚洲历史部分。有的美国教科书在讲述中国历史时,和中国教科书有出入的地方是认为中国王朝史从商开始,而不是夏。讲述中国现代史时也有不客观之处。华人和中国有关部门可以尝试给美国各州、县、镇教育部门写信,要求修改相关教科书,把讲述正确中国历史的书捐赠给美国的图书馆,更重要的是让一些传播软实力的海外机构首先面向海外华人子女,让他们能接受完整的中国语言、文化和历史教育,同时兼顾西方人,即以海外华人带动西方人更好地了解中国。

目前,面向海外华人子女的中国教科书是国务院侨办编的《中国历史常识》《中国地理常识》《中国文化常识》等,这些书都很不错。但美国的中文学校基本都是周末上两节课,越到高年级学生流失越多,除了中文课本没有太多机会学习这些书。我在哈佛大学教过中文,也在中文学校给6至8年级学生系统地讲过中国地理、历史和文化课,会把教材中缺少的中国现代史加进去。通过讲述中国的历史,让孩子们“在美国可以把中文学得更好”。

文/ 张一德 何平 李冬梅

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犀赵牛渚

在美国仅拥有高中学历的群体,其实际收入在过去的50年里一直在下降。这些研究有助于理解民粹主义为何在美国如此强势兴起。

近日,IMF(国际货币基金组织)出版了2018年最新一期《金融与发展》杂志,本期“经济学人物”栏目介绍的是普林斯顿大学经济学教授安格斯·迪顿(AngusDeaton)。迪顿是在2015年获得了诺贝尔经济学奖,在2018年作为“经济学人物”显然有“过气”之嫌。

成为2018年杂志首期的“经济学人物”,无疑是因为迪顿长期研究的“美国非拉丁裔中年白人的患病与死亡率”这一问题,对于理解今天美国强烈的民粹主义和保护主义倾向,提供了一面透镜。

迪顿和妻子——同为普林斯顿大学经济学教授的安妮·凯斯(AnneCase)的共同研究显示:高中毕业及以下学历的非拉丁裔美国中年白人的患病率和死亡率都在上升,该群体每十万人里自杀的发生率,从2000年的16人增加到2015年的25.5人,因毒品而中毒的人数则从6人增至30人。

迪顿和凯斯估算,假如按1979-1998年这20年间美国自杀和患病率平均下降趋势来计算,那么这个群体在1999-2013年间额外丧生的人数有近50万。相比之下,非洲裔和拉丁裔群体的健康和寿命都在改善中。

迪顿说,在美国仅仅拥有高中学历的群体,他们的实际收入在过去的50年里一直在下降。这一贫富差距不断拉大的趋势很难纠正。2017年迪顿和凯斯的新论文“21世纪的患病率和死亡率”发现,2015年以来的情况并未好转。他们的研究在很大程度上有助于理解为什么民粹主义和保护主义浪潮会在美国如此强势兴起。

迪顿更为人所知的著作是2013年出版的《大逃亡:健康、财富和不平等的起源》,他将人类摆脱贫困与早逝,努力改善生活质量的艰难历程形容为“大逃亡”:当一部分人从匮乏、疾病及死亡中逃脱时,另一部分人则继续被留在这些漩涡中。

迪顿在《大逃亡》中有一个令人印象深刻的比较。近年来,法国的经济增长远不如美国迅速,但如果对两国收入最高的1%之外的99%的人群的平均收入进行比较会发现,法国的增速远远快于美国。换句话说,除了收入最高的那1%人群之外,剩余的99%的法国人要比剩余的99%的美国人日子要过得好。

如果我们认为不平等与民粹主义和保护主义的兴起有莫大的渊源,那迪顿的研究是否意味着,欧洲在贸易保护主义这条路上并非是特朗普的“同道中人”?

人类有没有可能最终实现“大逃亡”?迪顿还是持乐观的态度,他认为知识的传播无法阻断,这将让未来的“逃亡者”能够站在巨人的肩膀上;在世界范围内,暴力在减少;与之前相比,人们参与社会活动的机会也大为增加;教育受重视的程度在提高,如今,全世界80%的人口都受到过教育,而在1950年,世界上有一半人口是文盲。因此,像迪顿一样,我们有理由对实现“大逃亡”保持乐观。

□赵柯(中共中央党校国际战略研究院副教授)

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来源:蔡英文为停电道歉 台民众:2020用选票对你说抱歉

海外网8月17日电 15日下午,台湾桃园大潭电厂6部发电机组跳电,造成全台大停电,共668万户民众受到影响,“经济部长”李世光火速请辞获准,随即蔡英文也在脸书发文道歉。对此,国民党立委柯志恩于脸书痛批称,无论是李世光辞职下台,还是蔡英文道歉,都无法弥补断电给民众生活带来的不便和损失,并直言,听完蔡英文道歉后,到2020年,也许该换民众用选票跟她说“抱歉”了!

据台湾“中时电子报”报道称,大潭电厂对于此次紧急跳机的解释是工作人员操作失误,误把气阀关掉,造成供气中断。对此,柯志恩质疑称,因为一个错误操作,就造成全台17个县市跳电,还使得交通号志停摆,交通大乱,办公大楼全黑,民众摸黑上班,甚至连医院、工厂都没电的情况太过荒诞,难以让人信服。

柯志恩更提出,蔡英文在竞选期间曾经承诺“执政后不会缺电”,然而现在却经历了如此大的一场跳电危机,是竞选上台前话讲太满?还是“爱”不够呢?

“东森新闻云”表示,一场毫无预警的大停电让台“经济部长下台”、蔡英文道歉,但这些都不是重点,后续能源政策的检讨才是更大的挑战。正如柯志恩在脸书所说,面对能源的缺口,蔡英文始终没有提出一个让人信服的对策。当受台风影响,电厂状况不断时,蔡英文想到的仅仅是盼民众共体时艰,节约能源,呼吁行政部门在酷暑难耐的中午关掉空调,而不是提出一个切实有效的能源改善对策。试问,始终盘旋在警戒状态的电容量如何能够安抚民心?

此次全台停电风波影响较大,台湾各界亦是怨声载道。据海外网此前报道,台湾资深气象专家李富城就喊话蔡当局,“请给我们稳定的电,我们不需要你的道歉,我们只要不会停电”。李富城还提出质疑,“这么简单的事都做不好,凭什么当台湾地区领导人?”

台湾资深媒体人李艳秋也在脸书发文称,一个油电维修员,就可以瘫痪半个台湾,直言“如果连日常用电都无法正常供应,想做完这个任期,想都不用想”。

台湾名嘴黄智贤也表示,全台大停电是21世纪的世界级笑话。并指出,668万户停电,除了不能生活做生意以外,台北市和新北市有超过400人被困在电梯。台中市和高雄市,到处都是灾情。最起码有1个人,是因为突然停电而丧命。这样的安全隐患和经济损失,又该由谁买单?

继“军公教”年金改革,删除7天年假,白送“友邦”一个亿等风波后,蔡英文的民调声望已降至29.8%,创上任以来最低纪录,跌破民进党支持者的基本盘。此次全台停电危机后,台湾社会各界更是频频喊话蔡英文,表示不想再听其道歉,若再无所作为,或许2020年就该换民众用选票跟她说“抱歉”了!(综编/海外网 张莎莎)

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